"The Russian newspaper to your morning coffee"

курс русского языка для иностранцев (РКИ)

AboutStructureMethodBookI-versionTeachersSubscribeFAQ
Registration

Method


Method » 主要出版物
主要出版物

Ключевые слова

E-learning:  тьюторинг, деловое общение, сетевое общение,  межличностное общение;
«поколение, подключенное к сети»,  
онлайн бизнес, e-обучение,  модель студента, статистика, тьюторинг. форум

I-технологии: веб-дизайн, информационная архитектура,  навигация; конвергентность учебных материалов;

Нейрофизиологические основы обучения: полушарные технологии; мозг и работа со звуком; мозг и работа с видео;

РКИ: «белая пропаганда» России, "инкрустированный" текст, сми на занятиях РКИ, национальная идентичность, конфликтоопасная тема,  диалог культур, воздействие на читателя, русская концептосфера, отбор учебных тем;
учебный мегатекст, дискурс, рецепция, интертекстуальность, валентность, контроль знаний, надтекст
постмодерн, учебник нового типа, креолизованный текст, фотоиллюстрирование, подпись к картинке, «монтаж аттракционов»;
иноязычный текст, приемы освоения, пролонгированное экспонирование, остранение, «стяжение»  текстов;  
смешанная модель обучения
 

Общие вопросы образования: образование, глобализация, маркетизация, интеграция, национальная идентичность.

Список статей

1. Бегенева Е.И. «Русская газета к утреннему кофе»: неадаптированный текст и подступы к нему (из опыта экспериментальных занятий по русскому языку в Генуэзском университете) (мастер-класс): Мат-лы Третьей Межд. науч. конф. «Русский язык в языковом и культурном пространстве Европы и мира. Человек. Сознание. Коммуникация. Интернет».- Варшава: Институт русистики. Варшавский унив., 2006.  Download

2. Бегенева Е.И. Педагогический дизайн как альфа и омега виртуального урока // Русский язык за рубежом, №4, 2008, стр. 30-37. Статья включена в ВИКИПЕДИЮ в рубрику ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ДИЗАЙН Смотреть  

3. Бегенева Е.И. Роль остранения в процедуре отбора «русских» учебных тем (мифологемы и их место в современной интерпретации русской концептосферы) // Мат-лы 12-ой межд. конф. "Россия и Запад: диалог культур" (28-30 ноября 2007 г.), - Москва, МГУ, 2007. Download 

E.Begeneva. The role of "ostranenie" in choice procedure of "Russian" teaching topics (mythologems and their place in modern Russian concept sphere interpretation).

4. Бегенева Е.И. Стяжение как способ предъявления учебных тем иностранным учащимся (к вопросу о тактической организации работы с текстом) // Мат-лы IV Межд. научно-методич. конф. «Текст: проблемы и перспективы. Аспекты изучения в преподавания русского языка как иностранного» (22-24 ноября 2007 г.), - Москва, МГУ, 2007; с.49-52.  Download 

E.Begeneva. Contraction as a means of teaching topics representation to foreign students (on the issue of tactical organization of work with text).

5. Бегенева Е.И. Кулинария от кутюр, или пролонгированное экспонирование как ведущий прием освоения иноязычного текста // Мат-лы Межд. науч. конф.: Х Виноградовские чтения «Текст и контекст: лингвистический, литературоведческий и методический аспекты» (15-17 ноября 2007г.), - Москва, МГПУ, Вильнюсский педаг. унив., 2007. Download 

6. Бегенева Е.И. Текстовая доминанта как композиционное острие мегатекста // Ученые записки Казанского университета. том 152, кн.6, 2010, стр. 235 - 240  Смотреть.

E.Begeneva. Text dominanta as a megatext compositional point.

7. Бегенева Е.И СМИ на занятиях РКИ. Учебный и воспитательный момент. Проблема бесшовного соединения // Мат-лы межд. науч. конф. «Язык и общество» (26-27 октября 2008 г.) - Москва: Российский гос. социальный унив.; Союз переводчиков России, 2008.  Download 

8. Бегенева Е.И. «Белая пропаганда» России в образовательном контексте (к проблеме «русского позитива» как инструмента лингводидактики) // Мат-лы Второго Всероссийского методологического семинара: PR-проект как образовательная технология в области связей с общественностью; Воронеж; Воронежский госуд. технический унив-т; 27 - 29 фев. 2008 г. Download 

9. Бегенева Е.И. «Не верилось, что мы это сможем...» (конфликтоопасная тема в диалоге культур: методический аспект) // Мат-лы Второго Рос. культурологического конгресса с межд. участием "Культурное многообразие: от прошлого к будущему". С-Петербург, 25-29 ноября, 2008.  Download 

10. Бегенева Е.И. Книжка с картинками, или о статусе иллюстрации в современном учебном дискурсе. Мат-лы 4-го Межд. форума русистов «Братиславские встречи - 2ОО9». Братислава, 8-11 окт., 2009. Download 

11. Бегенева Е.И. Учебник нового поколения: семантико-функциональное значение подписи в иллюстрированном тексте / Мат-лы I Межд. научно-практической Интернет-конференции «Русский язык@Литература@Культура: актуальные проблемы изучения и преподавания в России и за рубежом», МГУ, 23 - 29 ноября 2009 г. (веб-портал «Русский язык для всех», раздел «Инернет-конференции»). Download

12. Бегенева Е.И. Электронный тьюторинг как новая форма учебного сопровождения // Вестник Тамбовского университета, Серия Гуманитарные науки, Вып. 5 (73), 2009, с. 155-157. Download 

E.Begeneva. E-tutoring as a new form of teacher support.

13. Бегенева Е.И. Высшая школа эпохи постмодернити и проблема российского национального «самостоянья» // Берегиня. 777. Сова, Москва, 2010; № 2; с.52-63.  Download 

14. Бегенева Е.И. Особенности ориентирования в базе знаний интерактивного учебного курса (на примере авторского курса русского языка для иностранных учащихся «Русская газета к утреннему кофе») // Информатизация образования / Вестник Рос. унив. дружбы народов; Москва 2010.  Download 

E.Begeneva. The features of orientation in e-learning course database (on the base of the author's course for foreign students "The Russian newspaper to your morning coffee").

15. Бегенева Е.И. «Русские инкрустации» как инструмент белой пропаганды России (к проблеме конструирования учебного мегатекста). Мат. Межд. науч.-практич. конф. «Актуальные проблемы международного сотрудничества в области науки и образования»; Тамбов, Тамбовский унив. им. Г.Р.Державина; 05. 04. 2010 г.  Download 

16. Бегенева Е.И. Обучение с приставкой «e»: модель студента - цели и средства создания / ВЕСТНИК ЦМО МГУ, 2010  Download 

17. Бегенева Е.И. Иноязычный неадаптированный текст: онлайновая технология обучения быстрому чтению / Вестник Нижегородского государственного лингвистического университета им. Н.А. Добролюбова; Вып.12; Нижний Новгород, 2010, с.155 - 163. Смотреть.

18. Бегенева Е.И. Cмешанная модель обучения в преподавании языка (на примере интерактивного курса РКИ «Русская газета к утреннему кофе») // Научный вестник Воронежского государственного архитектурно-строительного университета. Серия Современные лингвистические и методико-дидактические исследования, Вып. №2 (14), Воронеж, 2010, с.137-145. Смотреть.

E.Begeneva The combined model of language teaching (on the base of the e-learning Russian language course "The Russian newspaper to your morning coffee").

19. Бегенева Е.И. Нейрофизиологические основы обучения // Дискуссия теоретиков и практиков, 2011. - № 1(4), с. 9-13. Смотреть.

20. Е. И. Бегенева. Нейрофизиологические основы обучения. Работа со звуком (к вопросу о полушарных стратегиях обучения в онлайновом языковом курсе «Русская газета к утреннему кофе» (www.lclass.org)  /  Е.И. Бегенева, О.Ю. Григорьева, В.В. Кузнецов и др. / Под общ. ред. В.В. Колмакова.  Передовые подходы и методики в педагогике и психологии. - Тюмень: Ист Консалтинг, 2011. - 192 с. Смотреть.

21. Бегенева Е.И. Нейрофизиологические основы обучения. Работа с видео (к вопросу о полушарных стратегиях обучения в онлайновом языковом курсе «Русская газета к утреннему кофе» (www.lclass.org)) // Преподавание русского языка в условиях модернизации образования. Мат. IY Всерос. науч.-практ. конф.; Екатеринбург, 2011; с. 34 - 48. Смотреть.

22. Бегенева Е.И. Шейте платья из муслина и воздушного бисквита, или о потенциале конвергенции в области педагогического дизайна // Сб. науч. докл. ХХV1 Пушкинские чтения 19 окт. 2011 г. к 200-летию открытия Царскосельского лицея и 45-летию Государственного института русского языка им. А.С. Пушкина; М., 2011. Смотреть. 

23. Бегенева Е.И. Функциональная специфика и структурно-содержательные особенности форума в интерактивном курсе РКИ «Русская газета к утреннему кофе» (www.lclass.org) // Vyučovanie ruštiny ako cudzieho jazyka vo viackultúrnom priestore, Ed. Mgr. A. Petríková, PhD.,  Prešovská univerzita v Prešove, 2012, 235 s., s. 27 - 42  Смотреть

E.Begeneva Funkčné špecifiká a štruktúrne-obsahové osobitosti v interaktívnom kurze RKI „Russkaja gazeta k utrennemu kofe“ (www.lclass.org). Смотреть весь сборник

24. Бегенева Е.И. "Подсолнухи" Ван Гога как изо-шок. Об основах русского учебного мегатекста (на примере материалов интерактивного курса русского языка «Русская газета к утреннему кофе») // Школьное филологическое образование в условиях реализации ФГОС: Материалы Всерос. науч.-метод. конфернеции с международным участием. - Екатеринбург: ИРО, 2014. - 296 с. Екатеринбург, 4-5 апреля 2014 г. Смотреть 

25. Бегенева Е.И. РКИ. Магия мегатекста, или Лучший текст для обучения чтению // Современные концепции научных исследований под ред. Евразийского союза Ученых, Россия, г. Москва, 29-30 августа 2014 г. C.14 – 19. Смотреть

26. Бегенева Е.И. Техника построения мегатекста языкового учебного курса: параллельный и ассоциативный монтаж  // Научный вестник Воронежского государственного архитектурно-строительного университета. Серия Современные лингвистические и методико-дидактические исследования, Вып. №2 (26), Воронеж, 2015, с.93-106. Смотреть


AboutStructureMethodBookI-versionTeachersSubscribeFAQ
© Е. И. Бегенева, 2010
Создание сайта Wilmark Design

Репродуцирование (воспроизведение) материалов сайта любым
способом без договора с автором запрещается.